大学路园区：以专题研究为抓手 促进教师研究能力

（作者  傅燕萍）胜利幼儿园努力搭建平台，开展“以专题研究为抓手促进教师研究能力

”的大教研活动。本次教研活动每个老师都对其他老师的专题研究提出自己的认识和理解，都有自己独到之处，大家积极交流，从而把握问题的困难所在，找准问题的症结，进而对症下药。教研是用集体的智慧来解决个人的困惑，教师们相互启发，相互促进，每个人都发言，看似在帮助他人，其实也是对自身教育观念和行为的一次提高。园长周穗评说：“所谓专家有时是指’一字之师”。任何一位在某一方面或某一细节上有高见者都可以视为专家。通过本次活动，让青年教师和老教师形成合力，营造幼儿园良好的研究氛围。”

在这样的教研活动中，教师还能从相互的谈话中学习到认识问题、分析问题的角度和方式方法，从而不断提升自己的认识水平。不同思想观点的相互碰撞，常常会产生新的思想火花，有时还会迸发出奇妙的灵感。这对教师开拓思路、转变观念很有帮助。